程予希 鬼馬可愛(ài)氣質(zhì)清新

隨著《臺(tái)灣往事》熱播以來(lái)，劇情亮點(diǎn)引發(fā)觀眾討論，劇情變換應(yīng)接不暇，不少觀眾表示：“劇情信息量太大，一口氣刷到結(jié)尾才過(guò)癮。”

近日劇情中，隨著日本前皇民化運(yùn)動(dòng)的推行，日本要求林培公摘除家中一切帶有漢字的匾額，不得出現(xiàn)中國(guó)文字，林培公嚴(yán)詞拒絕，被日本警察懲處，禁止他繼續(xù)行醫(yī)。國(guó)仇家恨被激化，林培公作為堅(jiān)決維護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的一位老人，其處事原則則象征著中華傳統(tǒng)美德的傳遞，“不能忘記老祖宗的文化”、“記住自己是中國(guó)人”等語(yǔ)音擊打每一位觀眾的內(nèi)心，其傳遞的思想也為該劇灌輸了“同宗同源”的內(nèi)核。

左小青 飾演的阿梅依舊技能滿格，堅(jiān)強(qiáng)淡定地處理家中大小事務(wù)，林清文(劉以豪 飾)臨行前母親的囑托：“這是番薯干這是黃豆醬還有小菜......”紛紛引發(fā)觀眾共鳴：“同一個(gè)世界同一個(gè)媽。”也引發(fā)大家對(duì)母親一詞的探討，母親對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)有著厚重的含義，母親更多的時(shí)候宛如愛(ài)的化身，新聞中經(jīng)?？梢钥吹?ldquo;母親為救子不惜獻(xiàn)出生命”、“母親不舍吃穿誓要供孩子上學(xué)”等新聞，傳統(tǒng)意義上的母親形象總與付出聯(lián)系在一起，和《臺(tái)灣往事》中阿梅一角如出一轍?？此茰厝岵粡垞P(yáng)，在平日的生活中甚至可以用“存在感弱”來(lái)形容，就是這樣一種熟悉不已的母愛(ài)隨著接踵而來(lái)的變故成為了護(hù)住全家人的鎧甲。也讓觀眾對(duì)母親有了更深的理解，看似平日里處變不驚的溫柔都是歲月打磨后的堅(jiān)韌，母親總是獨(dú)自承受風(fēng)雨苦難，留給孩子們絢爛彩虹。

不僅《臺(tái)灣完事》中母親形象擊打內(nèi)心，近期網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)名為“牽媽媽的手”活動(dòng)引起了超過(guò)15億人次關(guān)注，成為今年春節(jié)最暖心的記憶。而活動(dòng)中不少年輕母親牽起年幼孩子的手，搞怪發(fā)聲：“媽媽幫你牽媽媽手。”也讓網(wǎng)友看到了不同面貌的母親形象。隨著00后都已成年，90后父母大規(guī)模出現(xiàn)，形容90后母親更多的是變成了“辣媽”“潮媽”，她們個(gè)性獨(dú)特，自信張揚(yáng)，似乎在打破人們對(duì)母親的傳統(tǒng)定義?？烧莾煞N截然不同的母親形象讓大家認(rèn)知到母親不是必須傳統(tǒng)，母親是愛(ài)不是傳統(tǒng)定義。

《臺(tái)灣往事》因緊湊耐看的劇情受到觀眾追捧，但是無(wú)論是影視作品還是網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，所背后傳達(dá)的正能量含義才是值得觀眾來(lái)探討的，值得驚喜的是該劇有這份厚重在。溫情與歡樂(lè)共存，多條故事線同時(shí)展開(kāi)，觀眾的心也被《臺(tái)灣往事》的劇情牽動(dòng)著。

鬼馬少女孟蕓華(程予希 飾)上線 劉以豪 臨危受命前往大陸

該劇在傳遞愛(ài)國(guó)情懷的基礎(chǔ)上，把嚴(yán)肅沉重的基調(diào)反復(fù)打磨，用青年人柔和的角度講述，使動(dòng)蕩歷史增添了“人情味”。周紹禎(張書(shū)豪 飾)孟蕓華的歡喜冤家與林清文謝雙美(簡(jiǎn)嫚書(shū) 飾)的小清新戀愛(ài)讓觀眾從緊張的劇情中感受一抹清風(fēng)，觀眾表示：“年代版偶像劇直戳內(nèi)心。”鬼馬大小姐孟蕓華的出現(xiàn)更讓觀眾頗有議論，她沒(méi)有“女演員身材”沒(méi)有“女演員長(zhǎng)相”，一張娃娃臉，即使張揚(yáng)跋扈也有幾分可愛(ài)在里面，飾演孟蕓華的程予希已經(jīng)出道近十年，曾因偶像劇《原來(lái)是美男啊》獲得觀眾認(rèn)可，更被媒體稱贊為“小周迅”，近日，《臺(tái)灣往事》孟蕓華的上線，她活潑開(kāi)朗，眼角眉梢透著靈氣。宛如一股清風(fēng)吹進(jìn)觀眾心里，不少觀眾表示：“可愛(ài)的剛剛好。”

該劇播出以來(lái)備受業(yè)內(nèi)外人士好評(píng)，《臺(tái)灣往事》不是一部槍林彈雨的抗戰(zhàn)劇，在溫情中講述親情、在選擇中詮釋友情、在苦難里守護(hù)家國(guó)情，這是一部傳遞正能量演繹青年愛(ài)國(guó)的熱血大劇，在動(dòng)蕩年間品味歷史感悟真情。而前幾集青春的畫(huà)風(fēng)隨著劉以豪臨危受命前往大陸而改變，這個(gè)經(jīng)歷了家庭變故等一系列事情的男孩也在臨危受命的那一刻正式成長(zhǎng)。之后故事將如何發(fā)展、三位迷糊闖大陸的年輕人將如何用自己的方式實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)等一系列問(wèn)題引發(fā)觀眾好奇。